8.3.14 Хімія

Мета Програми: розвиток професійних компетентностей учителів закладів освіти природничої освітньої галузі: хімія, які забезпечуватимуть реалізацію Державного стандарту базової середньої освіти в другому циклі базової середньої освіти (базове предметне навчання, 7 клас) у 2024/2025 навчальному році.

Завдання:

1)     окреслити положення чинного законодавства у сфері загальної середньої освіти та Концепції «Нова українська школа», зокрема в другому циклі базової середньої освіти (базове предметне навчання);

2)             пояснити сутність інклюзивного навчання, педагогічної підтримки дитини з особливими освітніми потребами, розвивати здатність щодо створення інклюзивного середовища в закладі освіти;

3)             охарактеризувати психолого-фізіологічні особливості учнів 12–14 років, які варто враховувати під час організації освітнього процесу, розглянути особливості мотивації навчальної діяльності підлітків;

4)              систематизувати знання учасників навчання щодо компетентнісного потенціалу природничої освітньої галузі Державного стандарту базової середньої освіти, моделювання змісту навчання, адаптування ефективних методик та технологій навчання для подолання навчальних втрат;

4) охарактеризувати основні види оцінювання результатів навчання здобувачів освіти, розглянути особливості формувального оцінювання та формувати вміння оцінювати особистісний розвиток учнів, їхній навчальний поступ.

5) удосконалювати вміння та навички конструювання навчальної діяльності з використанням електронних освітніх ресурсів, зокрема, під час дистанційного навчання;

6) розвивати в учасників навчання здатність здійснювати моніторинг власної педагогічної діяльності, визначати індивідуальні потреби та проєктувати траєкторію професійного розвитку.

Очікувані результати навчання за Програмою:

‑ знання:

чинних нормативних документів у галузі загальної середньої освіти, професійного стандарту вчителя закладу загальної середньої освіти; сутності та особливостей Державного стандарту базової середньої освіти, Типової освітньої програми для 5-9 класів, модельних та навчальних програм навчальних дисциплін чи інтегрованого курсу; змісту освітньої галузі/навчального предмету (інтегрованого курсу), методики та технології моделювання змісту навчання; ефективних методик та технологій компетентнісного навчання; видів інтеграції в навчанні, підходів до інтегрованого навчання здобувачів освіти; основних характеристик діяльнісного підходу через дослідження природних явищ та об’єктів; концепції дизайну уроку; способів подолання освітніх втрат у здобувачів освіти; принципів оцінювання освітніх досягнень здобувачів освіти; моніторинг власної педагогічної діяльності, визначення індивідуальних потреб та проєктування траєкторії власного професійного розвитку.

‑ уміння та навички: організації освітнього процесу на уроці з урахуванням чинного законодавства; організації процесу навчання з урахуванням цифрових технологій та електронних (цифрових) освітніх ресурсів, зокрема під час дистанційного навчання; реалізації положень Державного стандарту базової середньої освіти, Концепції «Нова українська школа» на адаптаційному етапі базової середньої освіти; розроблення власних документів (освітніх і навчальних програм) та реалізації повноважень автономії і академічної свободи вчителя; визначати зміст навчальних предметів і послідовність його опрацювання; моделювати зміст предметів та адаптувати його до потреб здобувачів освіти; формувати у здобувачів освіти розуміння природних процесів, уміння вирішувати практичні завдання, що вимагають синтезу знань з різних освітніх галузей; розвивати у здобувачів освіти системне мислення; упроваджувати технології та методики особистісно зорієнтованого, компетентнісного та інтегрованого навчання, виховання і розвитку учнів та учениць; застосовувати міжпредметні зв’язки та інтеграцію змісту різних освітніх галузей, навчальних предметів (інтегрованих курсів) під час підготовки та проведення навчальних занять.

Програму розроблено з урахуванням напрямів підвищення кваліфікації, визначених розпорядженням Кабінету Міністрів України від 13.08.2024 р. № 754-р «Про розподіл обсягу субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти «Нова українська школа» у 2024 році», зокрема підвищення для вчителів закладів освіти, які забезпечуватимуть реалізацію Державного стандарту базової середньої освіти в другому циклі базової середньої освіти (базове предметне навчання) у 2024/2025 навчальному році (природнича освітнья галузь: хімія)

Мета Програми: розвиток професійних компетентностей учителів закладів освіти природничої освітньої галузі: хімія, які забезпечуватимуть реалізацію Державного стандарту базової середньої освіти в другому циклі базової середньої освіти (базове предметне навчання, 7 клас) у 2024/2025 навчальному році.